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Litografía Logopeda
Uno de esos regalos que se convierten en "tus tesoros" sobre todo si vienen de una gran logopeda
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Os dejo un enlace interesante que me han facilitado en el departamento de logopedia. Se trata de una prueba que presenta una estructura basada en preguntas donde se valoran distintas aptitudes y cuatro funcines básicas (rechazar, obtener, información y función social). En base a los datos obtenidos nos representa el nivel de desarrollo en escalas dinámicas y además nos permite realizar modificaciones o nuevas matrices para observar el progreso. Nos proporciona una información básica para determinar el nivel de desarrollo y si, es posible, en base a sus hitos alcanzados establecer un sistema alternativo o complementario de comunicación.
http://www.matrizdecomunicacion.org/
Bimodal :SAC
Bimodal 2000 : sistema alternativo de comunicación.
Presenta como el resto de los demás métodos de LSE, un diccionario dactilológico. Entre su principal ventaja destaco el de haber sido uno de los primeros métodos interactivos enfocado directamente a la estructura morfosintáctica de la LSE, más que a los aspectos de comprensión semántica del léxico.
Tiene 3 niveles de dificultad. botones:
Botón texto (G), muestra la estructura de la frase signada con morfosintaxis de la LSE. Botón Texto (C), muestra la frase en lengua castellana. Botón Folios: vocablos relacionados. Botón Puzzles: se presentan 5 juegos de comprensión morfosintáctica de las frases en LSE.
http://www.educa.madrid.org/portal/web/logopedia/evaluacion?p_p_id=visor_WAR_cms_tools&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_width=536&p_p_col_order=w1&p_p_col_pos=0&p_p_col_count=1&_visor_WAR_cms_tools_contentId=bf09e72b-e53a-4834-888c-f2890a478bd3
Presenta como el resto de los demás métodos de LSE, un diccionario dactilológico. Entre su principal ventaja destaco el de haber sido uno de los primeros métodos interactivos enfocado directamente a la estructura morfosintáctica de la LSE, más que a los aspectos de comprensión semántica del léxico.
Tiene 3 niveles de dificultad. botones:
Botón texto (G), muestra la estructura de la frase signada con morfosintaxis de la LSE. Botón Texto (C), muestra la frase en lengua castellana. Botón Folios: vocablos relacionados. Botón Puzzles: se presentan 5 juegos de comprensión morfosintáctica de las frases en LSE.
http://www.educa.madrid.org/portal/web/logopedia/evaluacion?p_p_id=visor_WAR_cms_tools&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_width=536&p_p_col_order=w1&p_p_col_pos=0&p_p_col_count=1&_visor_WAR_cms_tools_contentId=bf09e72b-e53a-4834-888c-f2890a478bd3
Aplicación Zac Browser
Metrónomo on-line
Disfasia en zaragoza
Esta página contiene cuentos adaptados, pictogramas de distintos sistemas, vocabulario organizado en campos semánticos y actividades animadas en presentación pps, para favorecer el razonamiento verbal, la estructura oracional, el vocabulario, la discriminacón auditiva, el contraste fónético y la función pragmática.
El logopeda sin recursos
En este espacio os encontrareis con todo tipo de materiales para la intervenión logopédica, muy útil para las sesiones.
http://www.recursosedu.eu/search/label/logopedia
http://www.recursosedu.eu/search/label/logopedia
Plan de estimulación del lenguaje
Actividades para la estimulación del lenguaje oral, de la junta de andalucía.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/PSE/orientacionyatenciondiversidad/educacionespecial/LenguajeOral/1116837336579_lenguajeoral.pdf?vismenu=0,0,1,1,1,1,1
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/PSE/orientacionyatenciondiversidad/educacionespecial/LenguajeOral/1116837336579_lenguajeoral.pdf?vismenu=0,0,1,1,1,1,1
El alumno con TDAH
útil para padres y profesores.
hace referencia a la etiología, diagnóstico, pautas y estrategias para estos alumnos
http://www.f-adana.org/uploads/revistas/LIBRO_ALUMNO_TDAH_(11)_indd_1.pdf
hace referencia a la etiología, diagnóstico, pautas y estrategias para estos alumnos
http://www.f-adana.org/uploads/revistas/LIBRO_ALUMNO_TDAH_(11)_indd_1.pdf
Pruebas de evaluación para las aulas de logopedia
El objetivo de este documento es orientar en la compra de material para facilitar la intervención de los logopedas. El material que aquí se expone es adecuado para trabajar con alumnos de las etapas de Educación Infantil y 1º ciclo de Educación Primaria, que presentan necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad auditiva, retrasos en el lenguaje oral y dificultades en el lenguaje escrito.
Favorece la intervención en el lenguaje y en concreto es útil para organizar la evaluación y la intervención logopédica
http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/001auditivos/PDFs/Material%20logopedas%201.pdf
Favorece la intervención en el lenguaje y en concreto es útil para organizar la evaluación y la intervención logopédica
http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/001auditivos/PDFs/Material%20logopedas%201.pdf
Juegos de mesa

Juegos de memoria, lotería, domino y carreras.
trabaja el vocabulario y la concentración y atención. favorece la percepción visual.
http://picasaweb.google.com/snucelo/JuegosDeMesa#
trabaja el vocabulario y la concentración y atención. favorece la percepción visual.
http://picasaweb.google.com/snucelo/JuegosDeMesa#
Imagenes de denominación
Mejoran el vocabulario y la pragmática.
http://picasaweb.google.com/rak.varona/LaminasParaConstruirFrases#
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La Casita de las Vocales. vocales, denominación y adivinanzas. programa comprimido en winzip. http://www.educa.madrid.org/portal/web/logoped...
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http://picasaweb.google.com/rak.varona/PalauLE #





